南京大学新闻传播学院2015年“抗战记忆”暑期社会实践启动

2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我校新闻传播学院决定发挥学科优势,打造以“抗战记忆”为主题的大型暑期社会实践活动,鼓励学生将目光真正投向真实鲜活的“人”,挖掘、记录访谈对象与抗战史相关的记忆故事,最终形成厚重的口述史报告成果。

  

7月7日,在“卢沟桥事变”78周年纪念日当日,新闻传播学院在费彝民楼举行2015年“抗战记忆”暑期社会实践启动仪式暨专业培训。仪式由新闻传播学院副院长郑欣主持。

  

面对现场数十位“90后”大学生,郑欣副院长强调了此次活动的目的与意义。他说,在校的大学生必须要具备社会责任感、民族责任感,才能够做好我们今后要从事的职业。正因为如此,结合世界反法西斯战争胜利70周年,我们学院组织此次计划记述百人抗战记忆的社会实践活动,希望新闻传播学院的同学可以通过手中的笔、相机,用文字和影像来记录70年后的今天人们的抗战记忆,同时通过社会实践走向社会,认识自己、认识他人,认识社会。他同时要求每个实践成员均要去挖掘生活、工作经历与抗战史密切相关者、不同代际普通民众以及在华日裔人员等多种访谈对象的真实故事。

 

学院团委书记周围结合学院今年的《暑期社会实践指导手册》介绍了社会实践的基本要求及注意事项。在谈到如何将社会实践活动做得有特点有价值时,她提出,希望活动呈现三个特点:有南京大学的气质、有新闻传播学院的特色、体现青年一代的情怀。

  

学生代表吴彤同学就自己以及同学们对这次活动的期待与建议作了发言,辅导员徐志萍老师对同学们进行了安全方面的提醒,并希望大家可以尊重历史,尊重现实,尊重采访对象,将这次活动做得有意义。

  

在接下来的专业培训课程中,我校历史学院孙扬老师首先就相关历史背景、口述史方法、史学研究学术规范、建议参考文献等进行了传授。在讲述了全民族抗战的全貌概况后,孙老师结合自己的社会实践经验生动展开口述史方法的讲解,给同学们寻找访谈突破口提供针对性、有效性强的专业建议。同时,他建议每个人做的口述史要有自己的独特点。

  

新闻传播学院庄永志老师结合采访技巧、资料收集、作品呈现等对学生进行新闻实践指导,其间分享、分析了大量的业界和学生的作品。庄老师首先强调活动基调的定位,即不要抱着太功利的目的去做,要找到自己独特的角度。他指出,口述历史不等于口述记录,采访人物可以包括亲历者、记录者以及感知者三种。作品的呈现要有传播价值,最好选取典型的场合与人物,让内容丰富起来,在故事中呈现人们的抗战记忆。

  

随后,两位老师都与同学们进行了热烈的互动,就同学们提出的若干问题一一作了详尽解答,一系列的讲解与培训让原本对实践跃跃欲试而又紧张忐忑的同学拥有了自信心。(新闻传播学院 赵敏)